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sábado, 1 de noviembre de 2008

Reflexion Mexicana!

Una reflexion muy interesante que nos muestra la semejanza de los paises latinos...



sábado, 25 de octubre de 2008

Curitiba é a 54.ª em ranking de 72 cidades “verdes” do mundo

Paris – Curitiba é a 54.ª cidade mais “verde” do planeta, segundo uma classificação realizada com 72 grandes centros e publicada na quinta-feira (20/9) pela revista Reader’s Digest. Estocolmo e Oslo lideram o ranking, seguidas de Munique e Paris, e longe das megalópoles asiáticas como Mumbai, Xangai e Pequim, que é a lanterninha.

Para montar a lista, as equipes da Reader’s Digest obtiveram dados locais e se apoiaram em informações da União Internacional de Transportes Públicos (que leva em conta elementos como lixo, reciclagem, preço da eletricidade e poluição por partículas, espaços verdes e transportes coletivos).

Países

A revista também fez uma classificação dos países mais “verdes”. Entre 141 nações pesquisadas, Finlândia, Islândia e Noruega lideram. Segundo a publicação, os três são os países com maior preocupação com seu ambiente e o bem-estar da população. O Brasil ocupa o 40.º lugar, atrás de países como a Albânia e a Bósnia-Herzegovina.

Os dez primeiros lugares correspondem à Europa, com exceção da Asutrália e Uruguai, que aparecem, respectivamente, na oitava e nona colocação. Entre os grandes países, a França aparece na posição 16, Alemanha na 21, Estados Unidos na 23 e Reino Unido na 25.

A Argélia, o país africano que se saiu melhor, ocupa a 72.ª posição. Os últimos 30 lugares são ocupados pelos países desse continente, com exceção do Haiti, na 132.ª posição. Os últimos da classificação são Níger, Serra Leoa, Burkina Faso, Chade e Etiópia.

A classificação por países foi realizada a partir de critérios de ambiente, como a qualidade do ar, da água, da biodiversidade ou da emissão de gases do efeito estufa, mas também por critérios sociais, como produto interno bruto, educação, desemprego e expectativa de vida.

A classificação é o resultado da combinação do Indicador de Desenvolvimento Humano, estruturado pelas Nações Unidas, e o Índice 2005 de Desenvolvimento Sustentável, elaborado pelas universidades americanas de Yale e Columbia, e pelo Fórum Econômico Mundial.

A partir de 22 de setembro, essas classificações, assim como os resultados detalhados e o conjunto de critérios utilizados, poderão ser consultados na internet www.selectionclic.com

Fontes:

www.selectionclic.com,www.gazetadopovo.com.br

martes, 21 de octubre de 2008

BUSH "I fucked USA"






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Moeda Unica (RUPTUS)

TV Chavez (Brasil)

jueves, 19 de junio de 2008

Importante!! Reciclaje de lamparas fluorescentes

En la ciudad de Apucarana en el estado de Paraná – existe una iniciativa de recolección de de lámparas fluorescentes debido a que estas contaminan el medio ambiente. El trabajo consiste en montar un punto de recolección en una zona estrategica de la ciudad, en una de las plazas principales. Este trabajo se realiza todo segundo sabado de cada mes. El proyecto fue implantado para evitar que la población arroje estas lámparas en cualquier parte o a la basura común. Este proyecto en su fase de inicio ha logrado alcanzar la meta de 2000 lámparas recolectadas por mes.

El responsable por este trabajo es el microempresario y electricista industrial Junior Muniz Dias que tiene su debido permiso de la empresa que colecta los estos residuos por todo Brasil. La máquina utilizada funciona en un tambor grande adaptado, las lámparas son colocadas en una especie de tubo donde son trituradas. En este proceso son separados el vapor de mercurio, el vidrio y otros residuos (pedazos de aluminio, polvo fosfórico y piezas de metal). "Cuando las lámparas son descartadas sin el debido cuidado, el vapor de mercurio va para el suelo, y con el tiempo puede contaminar el agua y toda la cadena de alimentos" afirma Junior, son efectos a corto y mediano plazo.

Para el abogado Celso Alves, "esta es una forma de incentivar al reciclaje porque la preservación del ambiente es de extrema importancia y no podemos esperar que estas iniciativas partan siempre del poder público". Celso agrega "hay muchas personas que ni siquiera separan la basura en casa". Para el Sr. Vidal opina que la concientización sobre el medio ambiente pasa necesariamente por la educación, "tenemos que difundir estas ideas en las escuelas y así alcanzar un resultado mas eficiente, porque el adulto es un poco mas difícil de concientizar".

En cuanto al tema del reciclaje, Venezuela , desde todo punto de vista, se encuentra en un gran atraso con respecto a Brasil, en este sentido, la ciudad de Curitiba (Brasil) es un modelo mundial con respecto a este tema de hecho es denominada la ciudad ecológica de Brasil. Curitiba posee una gran infraestructura para el recliclaje de basura, y hay una fuerte cultura del reciclaje.

Primordialmente se debe comenzar con Educación, crear cultura de reciclaje que por supuesto no existe en Venezuela y para ellos se debe tomar en cuenta a las escuelas como fuente principal de difusión de este tipo de informacion ya que los niños serian excelentes multiplicadores.

La mayoría de las personas no tenemos conciencia del daño que se le causa al ambiente cuando desconocemos esta información que es, me atrevo a decir, simple. Por la simple falta de difusión de información estamos contribuyendo de manera inconsciente al deterioro del medio en el que vivimos.





miércoles, 18 de junio de 2008

Lo barato sale carisimo!!!









La Importancia de saber hacer una buena inversión sin que
afecte nuestro estado de salud.

Buenos, bonitos y baratos pero no hacen bien a nuestra salud visual

Especialistas recomiendan dejar de usar lentes oscuros de mala calidad,
y exponerse al sol, en lugar de usar lentes oscuros sin la debida protección.

Aticulo original publicado el 16/06/2008
Maria Gizele da Silva, Gazeta do povo.
Traduccion y adaptación de Alexander Toro


Diferentes tipos, colores, modelos, tamaños etc., y además, quizás “lo mejor de todo” es el precio que cualquier persona puede comprar. Los lentes de sol son vendidos en cualquier parte de la ciudad, en los bulevars, centros comerciales y hasta en promociones de ópticas sin la debida protección de rayos ultravioleta (protección UV).

Un modelo original cuesta aproximadamente entre 500 y 800 Bs.F. por supuesto dotados de la ya mencionada e importantísima protección UV y certificado de garantía, mientras que un modelo falsificado rondaría entre los 10 y 15 Bs.F. malo? Oftalmólogos alertan sobre las consecuencias irreversibles que causarían en la visión debido a su uso, pero hay demasiadas personas que ignoran esta información.

La periodista realizó unas entrevistas para pulsar la opinión de algunas personas con respecto a este tema, uno de los entrevistados dijo “si cuestan mas de 15 Bs.F. no los llevo”, un joven de 23 años dice nunca haber tenido problemas con la visión, de hecho nunca ha visitado un oftalmólogo pues dice que no presenta problemas para ver, este joven compra lentes falsificados motivado principalmente por el precio, por la variedad de los modelos que, según él, no tienen nada que envidiarle nada a los modelos originales. El joven alega que compra lentes de sol casi todos los meses porque cuando no los pierde, los parte, por tanto, siempre tiene que estar renovándolos.

Según el especialista, oftalmólogo Gianmarco Penteado, este tipo de actitudes puede traer problemas a futuro y “es muy importante que los lentes de sol tengan PROTECCION contra rayos ultravioleta (UV) porque cuando los ojos tienen un lente oscuro, automáticamente ocurre la dilatación de la pupila lo que permite mayor entrada de luz, por tanto, mas rayos ultravioleta”.

De acuerdo con el Presidente de la Asociación Paranaense de Oftalmología, Fernando Cesar Abib, las consecuencias del uso indiscriminado de lentes de sol, durante muchos años, son la catarata, la degeneración de la retina y hasta tumores malignos. Él agrega que es más prudente dejar de usar lentes oscuros cuando nos exponemos al sol que usar el equipamiento sin la debida protección. Es decir, si queremos usar lentes de sol necesariamente deben ser lentes totalmente garantizados (originales) que posean la Protección UV para así podemos disfrutar por mas tiempo de una buena salud visual.

Por tales razones, si nos gusta usar lentes oscuros, lo mas recomendable es hacer una buena inversión donde estemos seguros de la total protección de nuestros ojos.

viernes, 23 de mayo de 2008

TECNOLOGIA = alumnos mas perezosos?

En una investigacion realizada en una Universidad Brasilera, especificamente en la Universidad de Campinas SP (Unicamp), se demostró que el uso de las computadoras es inversamente proporcional a las notas de los alumnos.

Serán los computadores las mejores herramientas para ayudar en la educación?

La investigacion se basó basada en la experiencia de un profesor universitario, la cual parece constatar que no existe ningun tipo de beneficio. El estudio fue hecho en la Unicamp en el año 2007. Sicho estudio, se realizó con alumnos de la educacion primaria y secundaria. Alli fue demostrado que el uso intensivo de un PC acaba disminuyendo el desempeño de los alumnos en la escuela, es decir, es cotraproducente.

Igualmente, dándole un uso moderado, interfiere el performance de los alumnos en materias como portugues y matemática. Evaluando datos internacionales relacionados con el tema, especialmente en Education Research Information Center, en los Estados Unidos e tomando informaciones del Sistema de Evaluación de Educación Básica (Brasil), el informe de la UNICAMP descubrió que os alumnos que usan raramente un computador obtenian mejores notas que aquellos alumnos que usan con mayor frecuencia las PC.

Un profesor del Departamento de Ingenieria de la Universidad Federal Fluminense tambien nota esa tendencia preocupante. Segun este profesor, la tecnologia mejora la vida de todo el mundo, pues aumenta el desempeño, pero es una realidad apenas para quien efectivamente domina el asunto antes de usar la tecnologia para agilizar las tareas.

Con varios años de experiencia en el campo docente, en los últimos años ha notado una gradual desmejora en el desempeño en cosas simples, pero esenciales. Por ejemplo, problemas en la resolución de operaciones matematicas básicas (suma, resta, multiplicacón y división) y ni hablar de potenciación. Tambien han sido percebidas dificultades, en algunos casos, en lectura - redacción, y casi falta completa en el dominio del idioma. "Los estudiantes no logran entender lo que esta escrito en un texto, mucho menos colocar una idea de forma escrita por su puño y letra se torna una tarea casi imposible". EL profesor hace referencia de alumnos que ya se encuentran en el nivel universitario.

Las conclusiones obtenidas por los investigadores fueron:
- El uso de PC todo el tiempo conduce a la perdida de puntos en trabajos y pruebas.
- El PC perjudica el desempeño de los estudiantes, sin importar la clase social de los estudiantes.

Los investigadores cuestionan la actual mentalidad que cen en la inclusión digital una panacea para todos los malesde la educación. Y resulta que no es así.La diseminación digital no es sinonimode igualdad en la educación y podría llevar a mayores distorciones y quizas a desigualdad general.

Adaptado de: www.gazetadopovo.com.br


viernes, 18 de enero de 2008

Trabajo: Tormento o Libertad

El término "Trabajo" se originó del Latin "tripalium", el cual era un instrumento de tortura usado por los antiguos romanos.


No es paradójico que no se trabaje justamente el dia del Trabajo? Basta recordar que el hombre se libró de la vida salvaje y se diferenció de los demas animales por su capacidad de trabajo y de construir su futuro. Historicamente el trabajo estuvo asociado al sufrimiento. La propia palabra usada para definir actividades laborales trae consigo una acepcion de dolor.
En el Genesis Bilblico, Adan y Eva, despues de comer la manzana prohibida, fueron expulsados del paraíso - lugar donde supuestamente no se trabajaba. Adán es condenado a ganarse el pan de cada dia com el sudor de su rostro. Y Eva a sufrir los dolores de traer hijos al mundo - el trabajo del parto.

Durante siglos, el trabajador fue un sujeto mal visto. EN la Antigua Grecia, lo mejor era ser ocioso . El ideal del griego era ser folósofo, un pensador y no un trabajador. pero como el simple hecho de pensar no llena el estomago de nadie, los griegos tenian sus esclavos que se encargaban de ese trabajo. Ya en la Edad Media, de las tres clases sociales apenas una trabajaba. El clero rezaba y salvava almas, los nobles eran guerreros y hacían política. Sobro para los para los siervos el trabajo diario. Ya conocienco esto, no es curioso dçescuchar decir que el trabajo ennoblece?

La verdad es que fué sólo recientemente, desde el punto de vista histórico, que el trabajo ganó dignidad social. El ocio de los griegos pasó a ser visto como vagancia. esto fue fruto de pensadores de naciones protestante que decian que el trabajo generaba riquezas . En estos píses -EUA y ING - fueron creadas las condiciones para que las personas pudiesen crecer a partir de su propio esfuerzo, por tanto contingentes inmenso de personas se libraron de la pobreza.

Pero la libertad del trabajo en el mundo moderno también trajo consigo dos nueos y sutiles tipos de tormento: la angustia de ser un "sin trabajo" en la sociçedad del trabajo y el drama de vivir para trabajar y no de trabajar para vivir.

Traducción: Alexander Toro
tomado y adaptado de www.Gazetadopovo.com.br